Les anniversaires du mois d’avril !

Les personnages historiques en mode pixel art.

Mardi 7 avril : la fête des 100 jours d’école !

Du 12 au 27 mars, dans le cadre de notre projet annuel « Voyage dans le temps » et de notre projet d’écriture, les élèves de CP ont présenté à la classe leurs exposés sur un personnage historique choisi : Cléopâtre, les empereurs Antonin et Auguste, Marie-Antoinette, Léonard de Vinci, Louis XIV, Louis Pasteur, Sissi, Charlemagne, Charles de Gaulle, Frida Kahlo et bien d’autres… n’ont plus de secret pour nous !
Des moments riche pour tous qui ont permis de découvrir et apprendre autrement !
Bravo aux enfants (et aux parents) pour leur investissement, les supports et les présentations orales préparés.

Ce lundi 9 mars, les élèves de CP ont vécu une journée fabuleuse qui clôture notre étude de la période médiévale.

L’association Acta est venue à l’école pour faire vivre aux élèves plusieurs ateliers :
- harnois : découverte et manipulation de l’armement médiéval
- ⁠école d’épée : un vrai entraînement de chevaliers
- ⁠vêtement médiéval
- ⁠héraldique : fabrication d’un petit blason
-
Puis les élèves ont assisté à plusieurs démonstrations de combats médiévaux.

Une très belle journée pour tous !

Anniversaires des mois de janvier et février

Nos châteaux forts d’inspiration Princes et princesses de Michel Ocelot : dégradés d’encre et marquer noir.

10 février 2026 : lectures et atelier autour du thème des fonds marins à la bibliothèque Serre Cavalier.

Imaginer et dessiner un dragon à partir d’une de ses parties : ailes, queue ou tête.

En production d’écrits, les CP écrivent des phrases sur le thème du Moyen Âge à partir d’images, de mots imposés, etc. Ils illustrent ensuite leurs phrases.

La période 3 est placée sous le thème du Moyen Âge. Les élèves de CP ont observé et étudié des lettrines et manuscrits de cette époque. Ils s’en sont inspirés pour décorer l’initiale de leur prénom.

Vendredi 20 décembre, le Père Noël accompagné des membres de l’APEL a amené des cadeaux pour les classes. Les CP ont reçu tout un lot de livres adaptés à leur âge et à leur niveau de lecture : Sami et Julie, J’apprends à lire avec les héros Disney et Marvel, Mila et Noé… À peine reçus, les enfants ont voulu les lire et mettre en pratique tout leurs progrès en lecture depuis le début de l’année scolaire.
Merci à l’APEL et surtout au Père Noël !

Anniversaires du mois de décembre.

Pauses actives sur le thème de Noël

Arts visuels et Antiquité : découverte en histoire des arts de mosaïques romaines et réalisations de motifs issues de celles-ci avec des gommettes carrées représentant les tesselles.

Ateliers menés en cointervention avec maîtresse Céline sur la construction du nombre.

Mardi 7 octobre: première après-midi catéchisme pour les élèves de CP et CE1 ayant choisi ce parcours. Nous avons parlé de la fête de la Toussaint ; de l’histoire de Sainte Mère Teresa ; de comment pouvons-nous, nous aussi à notre niveau, essayer de ressembler à un saint ; construis une lanterne de la Toussaint à l’effigie de Mère Teresa.

Construction des maisons d’additions des chiffres de 1 à 10. Les élèves se prennent au jeu de trouver toutes les décompositions du chiffre donné!

Expérimentation des peintures rupestres des hommes préhistoriques : les mains en technique négative.

La famille de « 10 » avec le matériel de numération

Mardi 30 septembre: sortie à la bibliothèque Serre Cavalier

Fêter Halloween

Les ateliers « Le cerveau pour apprendre » : découvrir les super-pouvoirs de notre cerveau et ses trésors, apprendre à les maîtriser et les utiliser dans le quotidien de classe.

Aller à la bibliothèque pour cultiver l’envie d’apprendre à lire.

L’art pour s’exprimer : ici, faire son portrait en se transformant en pirate.

Apprendre les mathématiques en atelier et en jouant.

Bouger entre les activités pour améliorer la concentration.

Première séance de roller pour les CP/CE1.

Lundi 3 juin : visite du musée des cultures taurines et atelier construction d’un masque de taureau.

Pour clôturer notre thème des dragons et du Moyen-Age, voici quelques unes des productions artistiques des enfants. À partir d’un élément du corps d’un dragon ils devaient imaginer, dessiner et mettre en couleur le reste de son corps. De très belles réalisations !

Fin de notre projet de lecture orale fluence durant lequel nous avons travaillé la vitesse, la précision dans la lecture à voix haute. Nous avons aussi travaillé sur les liaisons, l’intonation, l’articulation ainsi que le niveau sonore de la voix.

En lien avec notre roman étudié en classe, Merlin et les dragons, les CP/CE1 se plongent dans l’univers du Moyen-Age. Nous avons observé des enluminures, et des lettrines, puis les élèves ont décoré leur initiale en s’inspirant de cet art.

Un atelier sur le thème de la magie et des formules magiques de sorcières à la bibliothèque Serre Cavalier.

Visite au musée du Vieux Nîmes pour la classe. Une visite articulée autour des représentations animales dans les œuvres du musée et la légende la Tarasque. Puis les élèves ont participé à un atelier afin de réaliser un masque de Tarasque en collant des petits bouts de papiers colorés.

Se questionner en groupe sur le monde qui nous entoure : distinguer les ovipares et les vivipares.

"Mon aile"
La classe de CP/CE1 s'est rendue au théâtre de Nîmes ce mardi 13 décembre.
Les élèves ont été captivés par ce spectacle au cours duquel l'auteur Ignacio Herrero
leur a permis de découvrir une pièce de théâtre où la comédie, la danse, la musique et la magie se sont entremêlées tout au long du spectacle.
Les élèves ont été émerveillés par la table qui tourne sur la tête de l'acteur, le morceau de sucre qui atterrit dans la tasse ou encore la magnifique aile qui nous emporte et nous invite à rêver.
Une belle leçon de vie à exploiter en classe avec les enfants.

En deuxième période, nous avons pour thème de classe les sorcières afin de continuer notre projet des « méchants » dans la littérature. Notre deuxième rendez-vous à la bibliothèque a été l’occasion de lire des histoires sur ce thème. Un réel moment de plaisir !

« Silence, on lit ! », on s’installe où on veut, on lit ce que l’on veut, on feuillette… et on s’évade.